‘Op stap naar Pasen’

In een notendop ga ik de voorbije weken even toelichten.

We brachten, samen met de kleuters van de Kaatjesklas en stagiaire juf Enya, een bezoek aan de bib.

Met de hulp van een dobbelsteen hebben we onze wilgentak omgetoverd tot paastak. Tijdens het vrij spelen kregen de kleuters de kans  in de winkel eitjes te kopen, een minitak te versieren, eieren te verstoppen.

Daarnaast was er de mogelijkheid om eitjes in een mand te gooien of bewegingen van de paashaas na te bootsen met een masker en ballon.

Als denkoefening hebben we eitjes geteld, de inhoud van mandjes met elkaar vergeleken meer/minst/evenveel, eieren gesorteerd van klein naar groot en omgekeerd.

Heel wat tijd ging naar het knutselen van een mandje om onze chocolade eitjes in op te bergen.

Er is in deze paasweek veel over Jezus en zijn vrienden verteld. Samen het paasmaal houden met brood en wijn (druivensap) was een gezellig en ingetogen moment.

Donderdagvoormiddag hebben we Leonie haar verjaardag gevierd. Proficiat met je 5^de verjaardag !

Samen met het geld van de sobere maaltijd en de sponsortocht die we op vrijdagmiddag hebben gestapt, gaat de opbrengt van de tocht naar Broederlijk Delen.

Als kers op de taart kwam vrijdagmorgen de paashaas op bezoek. Samen met alle kleuters van de school gingen we op zoek naar de fel begeerde eitjes. Na een tocht door klas en speelplaats vonden we de eieren in de prachtige speelweide. Een supermoment met vele actieve en gelukkige kleuters.

Bedankt paashaas !!

Een fijne Pasen en vakantie toegewenst.

Groetjes,

Juf Noena

Alles groeit en bloeit

De week was weer te kort. Kleuters genoten van het mooie weer en de ontluikende natuur. Menno voelde zich super. In kleine pipetjes stopte hij wat grond en een bloembolletje voor de kweek in onze serre.

Hij gaf ze water met een spuit.

Bij het zaaien kwamen de natuurkinderen meehelpen. Ze waren heel geïnteresseerd.

Meester Noëls stalletje had een schat aan verborgen materialen. Het zitten op de grasmaaier en in de kruiwagen was een leuk intermezzo. De weg volgen, achter de kruiwagen, naar de speelweide en de klas werd een schrijfoefening met heel hun lichaam.

Via het internet vonden we heel wat filmpjes in verband met zaaien en planten. Ze werden in praktijk toegepast.

We leerden voor het eerst een versje in het Frans. Na tellen en goedemorgen zeggen, was dit een hele uitdaging. Maar ze vonden het zo leuk dat ze het bijna uitzongen.

De lentewandeling deed deugd. We vonden vele bloempjes die hun kopje al hoog optilden.

Een groeiende en bloeiende boom of bloem nabootsen op muziek vonden ze een fijne afsluiter.         

Uitwerken van een prentenboek naar aanleiding van de jeugdboekenweek

Ik heb het boek ‘Een reus in huis’ van Rosalinde Bonnet en Nathalie Agne gekozen omdat het heel wat mogelijkheden biedt van activiteiten. Om een paar nieuwe laarzen te kunnen kopen, moet de reus in dit verhaal geld gaan verdienen in de mensenwereld. Hij vindt een baantje als babysitter …
In dit boek komen verschillende thema’s aan bod : reuzen, laarzen, op zoek gaan naar een nieuwe job in de krant, kinderoppassen en mama’s en/of papa’s die weg moeten, het zorgen voor en spelen met kinderen, het uitvoeren van huishoudelijke taken, spelletjes in het park. Ook leerden we over waarden als het kiezen tussen iets goeds en iets slechts en het nadenken daarover. De reus leert in dit boek zorg te dragen voor anderen. Hij leert kiezen om goede dingen te doen in plaats van slechte.

Dankzij de schoenen van de papa’s hebben de kleuters tijdens het vrij spel zich tot reuzen omgetoverd, een leuk en grappig spektakel. Tijdens een bewegingexpressie stapten we als een reus die moe was, tandpijn had, gehaast was, lui was enz…. De kleuters hebben heel veel fantasie om zich in een rol in te leven en kunnen dit als geen ander. Super !

We hebben de schoenen van de papa’s waargenomen, betast en gerangschikt volgens grootte.

De reus die we hebben geknutseld is nog niet helemaal klaar. Nog even geduld en hij mag mee naar huis.

Tijdens het godsdienstmoment is het Bijbelverhaal van ‘David en Goliat’ verteld en zijn we gestart met activiteiten en verhalen rond de veertigdagentijd.

Woensdag hebben we de verjaardag van Lotte gevierd. Bedankt voor het prachtige prentenboek. De kleuters zullen er nog veel plezier aan beleven.

Lieve groeten,

Juf Noena

Wat zie, hoor, ruik, voel en proef ik?

We hadden twee dagen en een half om vijf zintuigen te verkennen.
De vijf bijhorende ontdekdozen werden gretig waargenomen en gebruikt. 
Ze waren gefascineerd door het binnenzicht van het oog, het oor, de neus. Enkele moeilijke woorden werden in latere context hergebruikt. Vooral het slakkenhuis in ons oor vonden ze de leukste.
Het kijken enkel met het oog was nog heel moeilijk voor hen. De tast springt bij een kleuter heel vaak bij. Op een tekening vijf verschilletjes aanduiden, ging voor sommigen al heel vlug.
Het gehoorspel zorgde voor een competitiegeest. Wie een volle kaart had, riep “bingo”.
Het kiezen tussen geuren gaf enkele verrassingen. Zo kozen de meeste voor azijn en niet voor het afwasmiddel. En citronelle vonden ze een beter parfum dan het bloemengeurtje.
Bij het proeven hebben ze de verschillende zones van de tong goed ontdekt. Met enige aarzeling werd de appel ook in de mosterd en het citoensap gedopt.
De papa van Sam M. kwam op onze luisterdag djembé spelen. Het zelf proberen en het dansen op de muziek deden ze goed mee. Bedankt aan Sams ouders voor het bezoek! 
Op woensdag nam ikzelf mijn lenzen uit. Ze zaten verwonderd te kijken hoe zo een klein plastiekje een bril kon vervangen. En de juf met een bril gaf zelfs bij de ouders stof tot nadenken.