Thema : “Op stap met de Indianen”

Donderdagmorgen gingen we van start met het waarnemen van allerlei materiaal dat de kleuters en juf hadden meegebracht. We leerden nieuwe woorden als totempaal, boog en pijl, speer, tipi, tooi, verentooi, kampvuur, dromenvanger, vredespijp, … Een indianen outfit maken vroeg toch wat behendigheid. Met textielstiften over een fijn zwarte lijn tekenen verliep niet altijd even vlot. De oudste kleuters kregen een wiskunde oefening bij het maken van hun verentooi. Ze moesten een opeenvolging van geometrische figuren in de juiste volgorde natekenen en herhalen. We hebben veren geteld, evenveel veren genomen als de juf of één minder. We hebben elkaar in het godsdienstmoment letterlijk en figuurlijk een pluim gegeven. We hebben verteld wat we leuk vonden aan onszelf en aan de ander. Als slot hebben we samen de vredespijp gerookt.
Vrijdagmiddag hebben we de ‘Week tegen pesten’ geopend met een ballonwedstrijd. Elke kleuter kreeg van de ouderraad een fel gekleurde ballon waaraan een persoonlijke postkaart werd bevestigd. We zijn benieuwd welke ballon het verst is geraakt.
In de namiddag mochten we naar de voorstelling van Urki en Purki ten voordele van Haïti. Wisten jullie dat de Langeledeschool in totaal 960 euro heeft opgehaald !! Da’s toch super hé!
Maandagnamiddag hebben de kleuters van groep 1 en 2 samen proeven afgelegd om een Indianen-diploma te behalen. Uit wat bestonden de opdrachten : Indianenbrood bakken (met een tennisracket zo vaak mogelijk een pittenkussen omhoog gooien) totempaal stapelen (om de beurt een kubus uit stof op elkaar stapelen, zonder dat de paal om valt) speerwerpen (plastic matjes in één van de twee hoepels gooien) rooksignalenspel (de rookwolk [witte ballon] zo lang mogelijk op het witte laken houden). Alle kleuters hebben met vrucht hun diploma behaald. Proficiat !

Groetjes,
Juf Noena

Verdrietig of blij, hoe voel ik mij?

Kleuters genoten van het dobbelstenenspel: “Gekke bekken trekken”. De gevoelsmeter werd door hen goed onthaald. Ze deden echt hun best om “met” elkaar te spelen.
Ons rusthoekje gaf aan sommigen de gelegenheid even op adem te komen. Anderen hadden er geen nood aan. Ze maakten ook mooie tekeningen om het in te richten. En de hamster die vond er ook zijn plaats!
De zandtafel was een trekpleister! Hartjes, bloempjes en spinnen zoeken.
Het schilderen met hun handen en het kiezen van de kleuren op palet gaf hen een goed gevoel. We experimenteerden met papierpap en vonden het koud en nat aanvoelen.Bij tekenen op muziek vonden de meeste de leuke muziek het gemakkelijkst op ideeën te vinden.
Het materiaal dat de kleuters meebrachten gaf het thema een diepere dimensie.
Ons zelfgemaakt versje vonden ze de max. Rijmwoorden worden nu alom gebruikt.Ook liedjes ontwerpen of eentje van thuis brengen, gaf een leuke sfeer.
Ons verplaatsen in een andere persoon vb Jantje lacht/ Jantje huilt, De Barmhartige Samaritaan, was niet zo eenvoudig. Het gesprek hierbij gaf rare hersenkronkels weer.
Het werd een week “vol gevoelens”!!!!!

Thema : “Op bezoek naar de kinderboerderij”

Onze week begon met het benoemen en beschrijven van verschillende dieren die op de boerderij leven. Ook de namen van de jonge dieren werden aangeleerd. De juf was verbaasd over de aanbreng van de kleuters. Ze wisten reeds heel veel over de dieren van de boerderij.
Eindelijk was het dan zover, onze uitstap naar ‘De Campagne’. Samen met de kleuters van groep 3 stapten we op de bus richting Drongen. Juf Noena haar oudste dochter, Blijde, ging met ons mee om te helpen alles in goede banen te leiden. We werden hartelijk verwelkomd door boerin Katrien. Zakken met droog brood en groen afval werden in de juiste bakken leeg gegoten. Daarna mochten we in een stal plaats nemen en werd het lied van ‘Klein konijntje Pinkie’ aangebracht. In een plastic balkje werden twee konijnen doorgegeven van hand tot hand. We mochten ze aaien van de kop naar het staartje. Wat is zo’n konijntje lekker zacht.
Tijdens de pauze kregen we een lekkere kop warme chocomelk met een koekje. Daarna begon onze tocht op de boerderij. We mochten verschillende dieren voederen waaronder twee hangbuikvarkens, geiten, duifjes, een ezeltje,konijnen, kippen, een kalfje, kalkoenen en schapen. Het tochtje in de kar, getrokken door een pony, was super. Het grote roze varken liet elke kleuter zijn mondje open vallen. Amaai, zo’n reuze varken hadden we nog nooit gezien. Het was een prachtige uitstap. Bedankt boerin Katrien voor de begeleiding en uitleg.
Tijdens het godsdienstmoment maakten de kleuters kennis met de dierenvriend Franciscus. Daarnaast werd bijzondere aandacht besteed aan de ramp in Haïti. Waarom hebben deze mensen hulp nodig ? Wat is er gebeurd ? Wat kunnen wij doen ?
Als denkoefening leerden we welk dier het snelst is, welk dier het zwaarst is, welk dier vooraan of achteraan in de rij staat. We moesten verschillende raadsels oplossen zoals : “ ik heb hele kleine oogjes en een krulstaart, wie ben ik ?”Dit vonden de kleuters een leuke activiteit. Ook de auditieve oefening viel in de smaak : zeg miauw telkens als de juf het woord poes zegt. De week was voorbij voor we het goed en wel beseften.

Groetjes,
Juf Noena