Thema : “1, 2, 3, 4 brandweerman, brandweerman”

Vol spanning keken de kleuters uit naar het bezoek in de brandweerkazerne te Zelzate. Donderdagmorgen reden we met de bus naar de kazerne. We werden er vriendelijk ontvangen door enkele brandweermannen en in 3 groepen verdeeld. Op deze manier kon iedereen alles  bekijken en betasten. We hebben uitgebreid kennis gemaakt met het leven van de brandweer, het materiaal dat ze nodig hebben voor een interventie en de nieuwe specifieke woordenschat. De kleuters mochten in verschillende wagens van het wagenpark en in de rubberboot kruipen. Ze kregen de gelegenheid om met de waterspuit te spuiten. Super tof ! Ondertussen mocht de andere groep kledij waarnemen, een helm opzetten, een jas of brandweerbroek aantrekken. Geen enkele kleuter was bang om in de ladderwagen te kruipen en 10 meter boven de grond te stijgen. Jammer genoeg was de tijd zo voorbij. De brandweer heeft ons terug naar school gebracht in twee brandweerwagens. Op 1 km afstand van de school mochten de sirenes loeien. Amaai, wat een pret ! De kleuters hun dag kon niet meer stuk. Bedankt  brandweermannen voor deze prachtige morgen. Bedankt mama van Lotte om ons te begeleiden.

In een kringgesprek, op school, hebben we ingeoefend hoe we een gesprek moeten voeren in geval van nood. Eerst het nummer 112 bellen. Daarna moet je de plaats, je naam en het probleem vermelden. Jong geleerd is oud gedaan, niet ?

Samen met juf Enya hebben we verschillende taal- en teloefeningen gemaakt afgewisseld met enkele bewegingsspelletjes. Als godsdienstmoment hebben we rond het Bijbelverhaal ‘De barmhartige Samaritaan’ gewerkt. De eerste dag luisterden we naar het verhaal. De tweede dag hebben we het verhaal gedramatiseerd. Dit was een fijn moment. De derde dag maakten we een afdruk van onze ‘helpende’ handen.

Woensdagmorgen had Fabian een verrassing mee. Hij had samen met zijn mama ’s morgens vroeg koekjes gebakken ter gelegenheid van ANZAC-day. Op 25 april herdenkt men in Australië en Nieuw Zeeland alle mensen die gediend hebben of overleden zijn in een militaire operatie voor het land. Bedankt mama, de koekjes waren heerlijk.

Vurige  groeten,

Juf Noena

De drie biggetjes

We begonnen onze driedaagse met een kringgesprek over de vakantie in carouselstijl. Ze hadden elkaar veel te vertellen. Onze stagiaire juf Enya keek haar ogen uit.
Voor het verhaal van de drie biggetjes werd de klas opgesplitst. Juf Enya vertelde met haar groepje boven.
Aan de hand van een stappenplan met opbouw werd een varkentje gecreëerd. Het proces zowel als het resultaat mogen er zijn!
Het rollenspel werd goed gesmaakt. Ze bouwden een huis van sponzen en de wolf blies het om. Soms bouwde de wolf zelfs mee aan het huis.
De kleuters mochten ook buiten in een tent met stro en knuffelvarkens. 
Bij het toren nabouwen was het kijken naar de buurman en het luisteren naar de opdracht van de juf een makkie. Maar rug aan rug en enkel auditief was een uitdaging.
We starten reeds een kunstwerkje voor in de tent van ons lentefeest. Het scheuren lukte al aardig. Juf Enya begeleidde hen hierbij.
De afsluiter was een bezoekje aan de speelweide. We hebben er ons moestuintje ingezaaid en proberen de hoge bergen zand van de nieuwe zandbak te veroveren.

Zalige Pasen!!!!!!!!!!!!!!

Poppelklas en de juffen