Papierplezier

Het bezoekje van het Mosmeisje vonden ze leuk als intro. Met de veel meegebrachte kranten werden er spelletjes gespeeld.
Preben en Lore vragen om op uitkijk te mogen staan voor de vuilniswagen. De machine aan het werk zien, is een mooi moment.
Ook onze papierdoos wordt aangenomen en verpulverd.
De poppenkast samen met groep 1 leerde de kleuters om de juiste vuilnisbak te gebruiken. Na afloop zat Arno in het toilet ernstig na te denken bij de vuilnisbakjes.
Kleuters maakten zelf de vergelijking tussen het Bijbelverhaal "De zaaier" en het voorkomen van zwerfvuil.
Het liedje over de vuilnisman lokte enige hilariteit uit. Daarom werd er een bewegingsspel van gemaakt.
Het bezoek van de fotograaf vroeg zijn tijd en daardoor zijn er enkele spelletjes weggevallen.
Alle kleuters ondertekenden een contract met hun oranje duimafdruk waarbij ze beloofden zorg te dragen voor de natuur.
Ons thema werd afgesloten met een exploratietocht rond de school. Hierbij genoten de kleuters en peuters van groep 1 super en deden bovendien hun best om de gevonden papiertjes, blikjes, … in de vuilniszak te droppen.
We vouwden een hoedje van papier, knipten een rokje van krantenpapier en kleurden een tolletje om mee te spelen.

‘’Wij zijn beregoed !”

Inderdaad beste ouder !

Jullie kapoen is ‘beregoed’.

We hebben wat bijgeleerd over de verschillende soorten beren en de manier waarop ze leven. Een leerrijke dvd van Preben over het leven van de beer bracht een realistische kijk over het berenleven.

De mooie knuffels waren dankbaar materiaal bij onze denk-, reken- en taal activiteiten.

Welke beer is de grootste of de kleinste ?

Welke beer is dezelfde ?

Welke beer heeft de juf verstopt in de mand ?

We zagen het verschil tussen een beige, lichtbruine, witte of donkerbruine beer en trachtten de verschillen in de knuffels te verwoordden. Dit was niet altijd zo gemakkelijk. De dierennamen van de ark werden in stukjes gehakt vb. kro-ko-dil. Dit ging verbazend goed.

Het Bijbelverhaal ‘De ark van Noach’ was de rode draad tijdens onze godsdienstmomenten.

Tijdens een bewegingsmoment speelden we het berenspel en dansten de berendans.

De laatste dag leerden we over het verschil tussen dag en nacht, gisteren, vandaag en morgen.

We mochten over onze knuffels vertellen en kozen voor een dvd van ’ IJsje’ die door verschillende kleuters was meegebracht.

Het was een berengezellige week.

Lieve poot,

juf Noena

Joepie, naar groep drie!

Het onthaal met klappen en springen van hun naam vonden ze een leuk en leerrijk spelletje!
Onze huishoek werd waargenomen en de bijkomende afspraken waren goed begrepen.
Het kalenderdoek werd door de oudsten van de klas getoond aan de anderen. Voor het poseren van de kalenderfoto’s waren enkelen nog wat nerveus.
De Tofhoek werd ingericht en een eerste Bijbelverhaal beluisterd.
Onze klaspop Poppel toonde de juiste manier van handjes wassen. Maar het uitrekken van onze schort vraagt nog wat oefening. De pengreep werd bekeken en geoefend. Ons schilderwerkje, een pennenhouder, mag er gerust zijn!
We hadden een actieve spelnamiddag op vrijdag. Door allerlei spelletjes: geuren ontdekken, tastspel, elkaar blindelings eten geven, … werden allerlei vormen van communicatie gebruikt.
De boekenreeks van Pingu werd gestart en door iedereen goed gekeurd.
We hadden ook al een beetje feest waarbij we de muziekinstrumenten gebruikten en ook een stoet rond de toren hielden. Met zingen en dansen hebben we onze week afgesloten.

Welkom !

Lieve kapoenen en ouders,

welkom op ons blog.