Goudlokje en de drie beren

De kleuters hebben het verhaaltje van “Goudlokje en 3 beren” meehelpen uitbeelden. Sommigen hadden nood om hun energie even te lossen. Met hun eigen beertjes hebben we allerlei denkoefeningen gedaan. Het verstoppen van de beren op, onder, achter, tussen gaf veel plezier. Ook de teloefening verliep vlot.
Dondernamiddag hadden we een fijne ontmoeting met de klas van het vijfde leerjaar. Onze toneeltjes brachten enkele grappige scènes in verband met sociale vaardigheden op.
We probeerden deze week herder te zijn voor elkaar, net als mama, papa, oma, … Eens een jasje helpen dichtmaken, kuisen bij het morsen, …. Zeggen gaat soms gemakkelijker!!!
Het schilderen met het stappenplan ging fantastisch. Het resultaat is te zien op de foto’s!
Dansen als beren vonden ze grappig. Het liedje “Ik zag twee beren” kende veel bijval. Het berenversje was voor onze stem een echte uitdaging.
Toen was er nog eentje jarig en onze week zat er weer !!!!

Thema : “Lekker weertje koekepeertje Winter !”

We zien een prachtig wit landschap als we door de ramen van de klas naar buiten kijken. Dit is een ideaal moment om over sneeuw, ijs, skiën, schaatsen, sneeuwman, sneeuwbal, volgens voederen, enz. … te leren.

Tijdens ons kringgesprek op donderdagmorgen laat ik de kleuters zelf naar een oplossing zoeken op de vraag “Waarom moeten wij de vogeltjes in de winter wat eten geven? “. Langzaam komen we samen tot het antwoord. Woensdagmorgen hebben we tijdens de sneeuwbui de daad bij het woord gevoerd. We zijn enkele mezenballen gaan ophangen aan de bomen naast de school. Wat stukjes oud brood en een mengeling graantjes mochten ook niet ontbreken. Tijdens de terugweg naar school konden wij ons voetsporen volgen in de verse sneeuw, een uniek moment voor de kleuters en juf.

Tijdens het godsdienst moment hebben we geleerd hoe Jezus op zoek gaat naar 12 vrienden om hem te helpen vrede en verdraagzaamheid te verkondigen. Wijzelf hebben een mooie vriendenslinger gemaakt en in de klas opgehangen. Het resultaat mag gezien worden.

Als denkoefening hebben we zomerkledij op een afbeelding van een zon gelegd. Kleren die we tijdens de winter aantrekken op een afbeelding van sneeuw. Nadien hebben we een dergelijke oefening op papier gemaakt. Dit ging vlot!

Opnieuw hebben we twee jarigen gevierd. Tiany is op zaterdag 9 januari verjaard en Janik op zondag10 januari. Naar aanleiding van deze verjaardagen hebben we leuke spelletjes gespeeld. Proficiat met jullie verjaardag!

Groetjes,

Juf Noena

Driekoningen !!!

Janik was net terug na de Kerstvakantie. Daarom hebben we de maandag het nog rustig aangedaan. Iedereen had veel te vertellen over de geschenken, feesten en nieuwjaarswensen.
Het poppenspel met de beeldjes uit de kerststal vonden de kleuters leuk. Het werd door hen dan ook nagespeeld. Het Driekoningenspel (variant op cactus) was prettig maar hun favoriet blijft toch zakdoekje leggen.
Aan de kronen voor de Driekoningen kon door iedereen gewerkt worden. Enkele kinderen snapten niet dat de kroon niet voor hen was maar een soort groepswerk. Er kon ook nog een hoedje gemaakt worden om ons Driekoningenlied kracht bij te zetten. Sommigen kleuters hadden echter meer zin om te spelen en werden dan ook door vrijwilligers bijgesprongen. Zo ging iedereen met een kroon of hoed op naar huis.
De Driekoningentaart werd vervangen door koningshapjes. Dit vonden de kleuters heerlijk om maken en nog beter om op te eten. Van de drie noten die erin verstopt zaten, hadden enkele kinderen een beetje schrik. Zij wachten dan ook tot de laatste om een hapje te nemen. Zo waren ze zeker dat de koningen reeds gevonden waren.
Het waarnemen van de geschenken en het onthouden van de namen van de koningen had hun aandacht. Vooral het wierookstokje in de klas moest enkele dagen branden.

Het boekje “De ster met een geheim” was de afsluiter deze week

En samen zingend rondgaan in de klassen was de kers op de taart of anders gezegd: “De noot in de Driekoningentaart”