Schatten in mijn zakken

De kleuters waren net zo enthousiast als ik over het thema. Hun zakjes waren rijkelijk gevuld en enkele verrassing maakten het af. Zo mochten we noten proeven en werden we zelfs voorzien van een notenkraker. Dit was goed voor een extra oefening fijne motoriek en oog-hand coördinatie. Er had ook een kleuter aan een vijs gedacht om het bankje van Poppel te herstellen.

Het stempelen met kosteloos materiaal in reeks van twee op de rand van het blad lukte al bij de meeste kleuters. De knijpkaarten  vielen bij de kleuters goed in de smaak.

Het knutselen van onze popjes gaf een creatief effect. Ze waren allemaal anders en allemaal heel mooi zoals de foto’s aantonen! Het ging hier niet enkel om het product, ook het proces of de manier hoe we dit bereikten, was heel belangrijk. 

Allerlei spelletjes maakten onze schatten nog waardevoller. Zo werden er knuffels verstopt, raadsels getekend en Poppel omgetoverd tot voelzakje.

Ons versje “Zakje open, zakje dicht” werd door de kleuters met plezier aangevuld en uitgevoerd. De bijpassend bril maakte van hen echte schatbewaarders.

Ons vriendenboek werd opgestart en ook een vriend van Poppel, Poppel2,  kwam even logeren in de klas. Bij de fotograaf toonden we onze beste kant. We verdienden een pluim voor de mooie “Samen knap” week.